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攜手挈畫新時代教育裝備未來發展藍圖
——裝備中心2019年重點工作暨未來三年發展規劃研讨會圓滿舉行

2019-01-10     來源: 裝備中心 辦公室

       2019年1月3日,裝備中心2019年重點工作暨未來三年發展規劃研讨會在三樓大會議室舉行,曹志祥主任主持會議,中層以上領導幹部參加會議。會議以務虛形式取得實在效果,凝集了共識,凝聚了人心,凝練了教育裝備研究未來發展思路方向。

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      會議全面總結梳理了2018年裝備中心工作。各處室負責同志逐一做彙報發言,以政策水平、業務能力、社會效益、隊伍建設、精神狀态是否提高為衡量标準,回顧盤點反思2018年相關工作。大家一緻認為,在中心班子的堅強領導和精心組織下,2018年工作穩中有進,态勢良好,亮點頻出。全面從嚴治黨“兩個責任”深入紮實落實,黨建與業務融合推進。“科研服務決策”的職能定位更加清晰。團隊協作不斷加強,中心統籌力和工作合力增強。政策研究更加注重問題導向。“奮進之筆”等重點工作有力推進,取得顯著成績。風清氣正的政治生态和積極向上的幹事創業環境不斷形成并鞏固。 

       會議研讨了裝備中心2019年及未來三年重點工作。參會同志對标對表全國教育大會精神和要求,按照黨中央、國務院、教育部黨組政策文件規定和裝備中心改革發展的内在需要,認真研判形勢,獻計獻策,明确2019年啟動和開展幾項重點工作。在部黨組領導及基礎司等相關司局指導下,組織籌建教育部教育裝備建設指導委員會;加快教育裝備标準及其規劃的制定和标準的修訂工作,增強标準的引領性和系統性;加強實驗教學研究,推動實驗管理、實驗教學與課程教學評價融合設計及一體化建設;推進構建中小學館配實驗室圖書适宜性标準制度體系,引導“好讀書”,确保“讀好書”;加強學前教育遊戲化、情景化、體驗化水平,開展“普惠性幼兒園建設指導方案”研究;加快研制美育體育器材和設施配備标準;切實扭轉“重理輕文”傾向,補齊研究領域“短闆”,開拓開展中國特色社會主義勞動教育、法治教育、心理健康教育及影視教育等裝備政策措施研究。

       曹志祥主任做總結發言,對各位處室負責同志的發言和工作設想予以高度認可,指出要繼續深化思考、細化舉措,最終形成2019年裝備中心工作要點及未來三年發展規劃,作為機構改革、崗位設置、績效評價、科研立項、制度建設的重要依據。曹主任強調,要在工作中堅持辯證唯物主義世界觀和方法論,處理好幾對關系。

       一是政研與科研的關系。當前,裝備中心處于轉型升級的關鍵期,要掌握政策研究與科學研究的不同目标、規律、思維、方式及話語體系,實現二者間的“有效切換”。要引導廣大科研人員習慣于、樂于、善于做政策研究,使政策研究更好地服務、支撐行政決策,利用好政策導向,通過科學合理的權責分配和設計,調動各方及地方積極性,充分發揮政策導向的激勵功能。

       二是改革與創新的關系。繼承并非死守,創新并非颠覆,要在“有限條件”下不斷調整制度機制,創新工作思路和方式。近年來中心通過加強内部審計、深入開展黨風廉政建設和巡視整改,明晰行為“紅線”和改革“底線”。通過教育裝備産業城建設、實驗區建設等創新舉措,不斷提升教育裝備事業的影響力和号召力,探索出最适合中心的改革與創新有機融合的道路路徑。

       三是安全與發展的關系。要切實以保障安全為“生命線”,抓好内外“兩個安全”。針對巡視反映的教育裝備事業發展中存在各種問題隐患和風險,加強内部風險防控制度體系建設;開展校園安全風險防控體系建設研究,建立健全中國特色社會主義中小學校教育裝備質量保障體系。開展實驗教學政策研究等涉及安全的項目,要确保對安全保障措施的研究同時到位。

       四是業務與隊伍的關系。近年來中心切實加大對年輕幹部的培養選拔使用支持力度,幹部結構得以優化,為中心改革發展注入創造力、動力、活力。下一步,要加大工作力度,增強對承擔急難險重任務表現考核及考核結果運用,建立健全激勵年輕幹部擔當有為的獎勵制度機制,積極拓展中心支持年青人鍛煉成長渠道,為中心持續健康發展提供人才保障,确保單位、事業、隊伍、個人的同步發展。

       2019年裝備中心“新年第一會”在愉快熱烈的氛圍中落下帷幕。大家紛紛表示并表态,将堅持傳承與創新并進,堅守與拓展并舉,在新時代的脈搏中牢牢把握教育裝備未來發展趨勢,主動适應新形勢新任務,始終保持團結奮進務實的精神狀态,堅決執行好中心領導班子各項決議,确保2019年重點工作及未來三年發展規劃藍圖落地落實,确保中心工作質量再創新高、再上一個新台階。

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