當前位置:首頁 > 裝備戰線

與技術共進 與教育同行
——浙江省教育技術中心成立60周年紀念
暨之江彙教育廣場應用交流大會在杭舉行

2019-01-10     來源: 浙江省教育技術中心網站

       12月28日,浙江省教育技術中心成立60周年紀念暨之江彙教育廣場應用交流大會在杭州舉行。浙江省教育廳黨委委員、副廳長于永明出席會議并講話。

       與會人員通過觀看專題片《與技術共進 與教育同行》、交流發言、參觀浙江教育技術博物館等多種形式,共同回顧了浙江省教育技術中心60年來的發展曆程和取得的成就,并對未來浙江省教育技術事業發展進行了展望。

       于永明對浙江省教育技術中心成立60周年表示祝賀,并肯定了中心和教育技術戰線為促進浙江省教育事業發展所做出的積極貢獻。他指出,60年來,浙江省教育技術中心在服務大局中形成了良好的事業發展态勢,在不同的曆史時期,針對浙江教育發展的實際,教育技術中心承擔了不同的職責,不斷深化對教育技術工作的認識,探索出了一條具有浙江特色的教育技術發展之路;在艱苦奮鬥中積澱了優良的工作作風,教育技術中心幾經機構改革和單位更名,多次面臨職能轉型、經費不足等挑戰,教育技術全體幹部職工都秉承艱苦奮鬥、腳踏實地、敢于為先的工作作風,負重前行、攻堅克難;在開放包容中錘煉了一支專業的隊伍,一直以來,教育技術中心以“懂技術的教育人和懂教育的技術人”為自我要求,堅持學習型單位建設,注重加強與國内外同行的交流與合作,注重機制創新,在浙江省形成了一支具有較高專業素養的市、縣(市、區)和高校教育技術專業隊伍。

       當前,浙江教育進入全面加快推進教育現代化的新時期,對教育技術事業發展提出了新要求和挑戰。于永明指出,浙江省教育技術中心和全省教育技術系統要總結汲取曆史經驗,分析研究發展形勢,開啟浙江教育技術新征程,并提了三點要求:要始終堅持立德樹人,堅守育人初心;要始終緊跟技術進步,促進融合創新;要始終秉承專業發展,提升服務能力。

       據悉,60年來,浙江省教育技術中心始終以服務教育大局為中心,站在教育改革發展的曆史方位明晰發展方向,豐富教育技術工作内涵,取得了累累碩果。注重頂層設計,科學謀劃單位發展和全省事業發展,20世紀80年代,大力推進農村初中實驗中心,得到了原教育部部長何東昌的高度評價;1988年始,配合全省九年制義務教育課程教材改革試驗,在全國首創音像教材與文字教材同步編制、同步進課堂;2004-2007年、2009-2011年,先後組織實施兩輪“農遠工程”,促進多媒體教室、遠程網絡教育平台在農村中小學校的廣泛應用;2014年,在全國率先普及班級多媒體教學;2011年、2016年分别率先發布“十二五”和“十三五”教育信息化專項規劃,形成“技術支撐和引領教育信息化”的發展格局。注重問題導向,在教學儀器、圖書、數字資源等采購中,探索形成政采雲——浙江省教育裝備采購館、按用付費等新的采購方式。順應“互聯網+”發展趨勢,建成之江彙教育廣場,為探索教育資源供給方式的改革提供了可行經驗等。浙江省教育信息化綜合發展指數2016、2017連續兩年居全國之首。

       浙江省教育技術中心主任施建國作了《工具、媒介、情境、文化…… 技術帶給教育改變的精神》主題報告,結合豐富的案例回顧了最近100年教育技術發展曆程,分析了國際教育技術發展趨勢,并指出從“技術作為内容豐富課程資源、技術作為工具支撐教學過程創新、技術作為思維改變教育形态”三條路徑影響和推動教育變革的路徑。

       會上,開通了浙江在線教育商城,表彰了2018年度省級優秀教學空間。3名優秀教學空間教師代表分享了利用網絡學習空間創新教學的經驗。

打印此頁返回頂部

問卷調查

移動端浏覽

加入收藏